Nueva gramática de lengua española (2010)

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La gramática académica ha sido y es considerada generalmente gramática oficial. La Nueva gramática ha sido, además, consensuada y aprobada por las veintidós Academias que integran la Asociación, por lo que sus recomendaciones normativas cuentan con el respaldo de esta institución internacional, sustentada en la autoridad.

La construcción de La Nueva gramática de la lengua española y de su Manual ha sido posible gracias al denodado esfuerzo y la generosa colaboración de un gran número de personas e instituciones a lo largo de once años.

Autor: Real Academia española

Editorial: Asociación de academias de la lengua española

Tema: Referencia

Edicion: 2010

ISBN 13: 978846703281-9

Encuadernacion: Rústica

Idioma: Español

Paginas: 993

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Resumen de Gramatica Latina - VOX

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Este resumen de Gramática Latina no tiene mas finalidad que la que ser un auxiliar de pronta y fácil consulta en las dificultades inherentes a los ejercicios y traducción. A menudo las reglas no se exponen, sino que solo se indican por medios de ejemplos 

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Gramática de la lengua castellana - Andres Bello

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Si la Gramática de Nebrija dio entidad a la lengua de la Conquista y apareció en los albores del imperio español, la gramática de Andrés Bello sentó las leyes del castellano en América y fue un elemento de identidad que, en pleno siglo XIX, marcó distancias con la lengua hablada en la Península Ibérica.

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Manual de Gramatica del idioma español

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Este Manual de gramática del español constituye una propuesta pedagógica destinada a estudiantes universitarios de los primeros cursos y a docentes de los varios niveles que deseen actualizar sus conocimientos de gramática española. En él se exponen las cuestiones fundamentales de la sintaxis del español, así como su relación con el léxico y el discurso, a partir de los conceptos teóricos y de los principios metodológicos necesarios para la descripción de la lengua. De este modo resulta una introducción para estudios más avanzados en lingüística teórica. Más que una mera exposición de temas teóricos, esta obra pretende que el lector aprenda a hacer gramática en el sentido de que se habitúe a observar el funcionamiento del sistema lingüístico, a reflexionar sistemáticamente sobre la lengua y a argumentar para sustentar las posiciones que adopte. Para ello cada capítulo contiene una amplia gama de ejercicios destinados a la comprensión integral de los temas: el criterio que se ha privilegiado ha sido el de propiciar la identificación de las unidades y la construcción de estructuras de acuerdo con las consignas, la fundamentación del análisis y la selección entre propuestas alternativas. Para confrontar los resultados obtenidos, el lector podrá consultar las soluciones en la parte final.

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